Actividad 6

Las  redes sociales y la educación

La educación siempre está en constante desarrollo y a lo largo de la historia ha sabido adaptarse a los diversos cambios de la sociedad.   Hoy en día son las redes sociales las que están revolucionando la manera en la que enseñamos y aprendemos. Éstas han creado un espacio virtual en la que los alumnos y los profesores pueden participar,  debatir y relacionarse más allá de las paredes de la escuela o institución y además facilitan la innovación de metodologías significativas, innovadoras y entretenidas que capten la atención de los estudiantes.

Quizás uno de los mayores potenciales de las redes sociales radica precisamente en el auge que han tenido durante los últimos años y al hecho de que no se limita a un rango de edad ni a una condición social en específico puesto que el acceso a internet está cada vez más al alcance de todos. Otro punto a su favor es que no se necesita de ningún entrenamiento en particular para aprender a utilizar esta herramienta, puesto que la mayoría de las personas las utilizan con frecuencia con fines de recreación.

Personalmente pienso que Facebook es la red social que puede sacarle mayor provecho a lo anteriormente expresado. No sólo se ha convertido en un fenómeno a nivel mundial con más de 700 millones de usuarios (lo que e equivale a 1 de cada 10 personas en el mundo, un récord impresionante), sino que además 75% de sus usuarios la visitan diariamente. Sin duda la mejor herramienta educativa que ofrece Facebook son los grupos. Los grupos de Facebook ofrecen un espacio de intercambio en el que los estudiantes no sólo podrían compartir archivos, páginas webs, vídeos e imágenes que consideren interesantes y que conciernen al grupo, sino que también podrían comentarlas, lo que fomentaría el dialogo y el debate. Mi propuesta sería precisamente utilizar el potencial de los grupos de Facebook para compartir material en la web que concierna a la clase  lo que supone un acceso directo a este contenido y para fomentar el debate de temas en específico que considere pertinente. También, suponiendo que estuviésemos discutiendo un libro, los estudiantes podrían publicar su análisis al respecto y los demás estudiantes podrían comentarlo.  La inscripción al grupo debería ser obligatoria para los alumnos y, claramente, el grupo sería privado y sólo se podría acceder por invitación.

El potencial de Twitter, por su parte, radica en su inmediatez. Más de la mitad de los usuarios a nivel mundial ingresan a esta herramienta desde sus teléfonos móviles y Venezuela no es la excepción. Personalmente utilizaría esta herramienta para anunciar una nueva publicación en el blog o en el grupo de Facebook o demás redes sociales. Debido a la limitante de que Twitter sólo permite publicar textos de hasta 140 caracteres, no considero que sería una herramienta idónea para publicar información directamente en esa plataforma a menos que fuese muy concreta y precisa o por ejemplo, para responder a alguna una pregunta de un estudiante y siempre y cuando la respuesta no sea muy extensa. Tampoco considero que Twitter sea una plataforma que facilite el dialogo y el debate entre los estudiantes en vista de que la capacidad de Twitter para mantener un dialogo entre dos o más integrantes también está limitada por 140 caracteres.